Логопед - дефектолог
Подготовка к школе
т. в Нижнем Новгороде: +7 (831) 423-29-77
телефон в Нижнем Новгороде:
+7 (831) 423-29-77
Быстрая постановка звуков
Ребёнку будет интересно
Помощь школьникам по русскому языку
Логопедия и подготовка к школе в одном занятии
Почему стоит обратиться именно сюда?
10+ лет
10+ лет
успешной работы с детьми
30+ лет
30+ лет
авторской методике
500+
500+
историй успеха учеников
1000 +
1000 +
Виды помощи
логопеда-дефектолога
логопеда-дефектолога
Виды помощи
логопеда-дефектолога
логопеда-дефектолога
Логопед исправит звукопроизношение
Логопед исправит звукопроизношение
Самая распространённая проблема - нарушение звукопроизношения одного или группы звуков. У ребёнка может наблюдаться как дислалия (нарушение звуков при нормальнм слухе и сохранной иннервации речевого аппарата), так и дизартрия (звукопроизношение страдает из-за недостаточности иннервации речевого аппарата).
Самостоятельное исправление самим ребенком звуков возможно при неосложненной дислалии. Однако, при сложной дислалии (когда нарушены более трёх звуков) и при дизартрии самостоятельное исправление ребёнком звков невозможно.
В своём подходе я нацелена на наискорейший результат, даю необходимый и достаточный начальный уровень заданий, добавляю задания лишь по мере необходимости. Такой подход к работе сразу заметен родителям, т.к. не заставляет долго ждать результатов у рбёнка.
Самостоятельное исправление самим ребенком звуков возможно при неосложненной дислалии. Однако, при сложной дислалии (когда нарушены более трёх звуков) и при дизартрии самостоятельное исправление ребёнком звков невозможно.
В своём подходе я нацелена на наискорейший результат, даю необходимый и достаточный начальный уровень заданий, добавляю задания лишь по мере необходимости. Такой подход к работе сразу заметен родителям, т.к. не заставляет долго ждать результатов у рбёнка.
Дефектолог поможет школьникам по русскому языку
Дефектолог поможет школьникам по русскому языку
Детям в доступной (а не в книжно-рутинной) форме объясняются базовые знания, без которых невозможно понимание русского языка. Мы начинаем с разбора фонетики языка, далее работаем над орфограммами, правилами, затрагиваем все виды разбора, выполняем упражнения для более глубокого понимания и усвоения материала.
В помощь дефектологу приходит арсенал игровых упражненй на развитие памяти, внимания, орфографической зоркости.
Скорость решения проблемы в каждом конкретном случае зависит от её первопричин. Если ребенок просто не успел усвоить школьный материал, значит, с уверенностью можно делать прогноз о быстрых результатах работы. Если ребенок вышел из алалии, страдал дизартрией, у него наблюдались неврологические растройства, то несомненно коррекционная работа принесёт результат, но всем придётся потрудиться чуть больше и дольше.
В помощь дефектологу приходит арсенал игровых упражненй на развитие памяти, внимания, орфографической зоркости.
Скорость решения проблемы в каждом конкретном случае зависит от её первопричин. Если ребенок просто не успел усвоить школьный материал, значит, с уверенностью можно делать прогноз о быстрых результатах работы. Если ребенок вышел из алалии, страдал дизартрией, у него наблюдались неврологические растройства, то несомненно коррекционная работа принесёт результат, но всем придётся потрудиться чуть больше и дольше.
Логопед-дефектолог проведёт комплексную коррекцию развития детей с общим недоразвитием речи, задержкой речевого развития, алалиями.
Логопед-дефектолог проведёт комплексную коррекцию развития детей с общим недоразвитием речи, задержкой речевого развития, алалиями.
Названные группы речевых отклонений в развитии встречаются, к сожалению, довольно часто. Такие дети очень медленно от природы усваивают родную речь. Как правило, эти дети поздно начинают говорить. Их словарь развивается медленно, плохо усваиваются лексические понятия, дети плохо владеют словообразованием. Беден глагольный словарь. Фразы в активной речи отличаются примитивностью и краткостью. Грамматические категории языка (род, падеж, число) усваиваются с разной степенью отставания от нормы, некоторые дети говорят, как будто иностранцы, не изменяя слова по падежам.
Помощь детям из этой группы речевых отклонений должна оказываться комплексно. Это значит, с ними должны работать сразу несколько специалистов: логопед, дефектолог, в отдельных случаях и психолог. Либо один специалист должен уметь соединить в своей работе логопедическую и дефектологическую помощь.
Помощь детям из этой группы речевых отклонений должна оказываться комплексно. Это значит, с ними должны работать сразу несколько специалистов: логопед, дефектолог, в отдельных случаях и психолог. Либо один специалист должен уметь соединить в своей работе логопедическую и дефектологическую помощь.
Логопед-дефектолог окажет комплексную помощь детям с СДВГ, коммуникационными нарушениями.
Логопед-дефектолог окажет комплексную помощь детям с СДВГ, коммуникационными нарушениями.
Особенности помощи детям из этой группы заключаются не только в помощи в усвоении родной речи, подготовки к школе, помощи по школьным предметам. Трудность в работе составляет постепенная коррекция поведения детей. Ведь именно проблемы с поведением лежат в основе неусвоения детьми учебного материала.
Работа логопеда-дефектолога вкючает прежде всего поведенческую коррекцию, проводится работа с мотивацией ребёнка на результат, а также специалист даёт большой блок упражнений на развитие устойчивости, концентрации, распределения внимания.
Работа логопеда-дефектолога вкючает прежде всего поведенческую коррекцию, проводится работа с мотивацией ребёнка на результат, а также специалист даёт большой блок упражнений на развитие устойчивости, концентрации, распределения внимания.
Логопед-дефеколог окажет помощь в комплексе детям с задержкой психического развития, генетическими заболеваниями.
Безусловно, чем ярче выражены природные отклонения в развитии, тем сложнее и дольше происходит коррекционная работа. Родителям совершенно необходимо это понимать и принимать ребёнка таким, какой он есть. Но и специалист, безусловно, старается изо всех сил оказать максимальную помощь таким детям. Исход коррекционной работы может быть разный. Некоторые дети очень хорошо поддаются коррекции и вытягиваются почти до нормы, некоторые дети развиваются в максимально доступном ритме, заложенном им природой. В таком случае специалист вытягивает ребёнка до максимально доступного уровня развития, безусловно добиваясь максимально сократить отставание ребенка.
+7 (831) 423-29-77
+7 (831) 423-29-77
Почему стоит НЕ откладывать занятия?
Чем скорее Вы приступите к занятиям, тем быстрее проблему удасться решить
Часто бывает, что "само по себе" не проходит, упущенное время не вернёшь!
С каждым днём без занятий нейронные соединения в головном мозге ребёнка ослабевают и разрушаются, а новые не образуются сами по себе!
Раннее вмешательство специалиста поможет выявить и устранить даже скрытые отставания в развитии!
Вы уже морально готовы к занятиям, осталось только связаться со мной! Так чего Вы ждёте, скорее оставляйте заявку!
+7 (831) 423-29-77
+7 (831) 423-29-77
Приглашаю вас на занятия !
Приглашаю вас на занятия !
Друзья, давайте знакомиться! Екатерина Штурмина, для своих учеников - Екатерина Сергеевна. Занимаюсь развитием детей дошкольного и младшего школьного возраста уже более 10 лет. Работаю, как логопед, психолог и как дефектолог, занимаюсь индивидуально и веду группы по подготовке детей к школе и развитию с 4х лет, помогаю школьникам успевать по русскому языку, развить внимание и память.
Собственная авторская система работы по обучению деток чтению, письму, началам математики, обучению русскому языку и большой арсенал авторских игр неоднократно оправдывают себя в работе.
Мною разработана и внедрена методика быстрой постановки звуков и комплексной коррекции развития детей с разными речевыми нарушениями.
Имею три высших образования, проходила обучение на многочисленных курсах по логопедии, психологии, нейропсихологии. Сейчас помогаю детям и их родителям в своём центре в Нижнем Новгороде "АЗБУКА ДЕТСТВА".
Собственная авторская система работы по обучению деток чтению, письму, началам математики, обучению русскому языку и большой арсенал авторских игр неоднократно оправдывают себя в работе.
Мною разработана и внедрена методика быстрой постановки звуков и комплексной коррекции развития детей с разными речевыми нарушениями.
Имею три высших образования, проходила обучение на многочисленных курсах по логопедии, психологии, нейропсихологии. Сейчас помогаю детям и их родителям в своём центре в Нижнем Новгороде "АЗБУКА ДЕТСТВА".
Друзья, давайте знакомиться! Екатерина Штурмина, для своих учеников - Екатерина Сергеевна. Занимаюсь развитием детей дошкольного и младшего школьного возраста уже более 10 лет. Работаю, как логопед, психолог и как дефектолог, занимаюсь индивидуально и веду группы по подготовке детей к школе и развитию с 4х лет, помогаю школьникам успевать по русскому языку, развить внимание и память.
Собственная авторская система работы по обучению деток чтению, письму, началам математики, обучению русскому языку и большой арсенал авторских игр неоднократно оправдывают себя в работе.
Мною разработана и внедрена методика быстрой постановки звуков и комплексной коррекции развития детей с разными речевыми нарушениями.
Имею три высших образования, проходила обучение на многочисленных курсах по логопедии, психологии, нейропсихологии. Сейчас помогаю детям и их родителям в своём центре в Нижнем Новгороде "АЗБУКА ДЕТСТВА".
Собственная авторская система работы по обучению деток чтению, письму, началам математики, обучению русскому языку и большой арсенал авторских игр неоднократно оправдывают себя в работе.
Мною разработана и внедрена методика быстрой постановки звуков и комплексной коррекции развития детей с разными речевыми нарушениями.
Имею три высших образования, проходила обучение на многочисленных курсах по логопедии, психологии, нейропсихологии. Сейчас помогаю детям и их родителям в своём центре в Нижнем Новгороде "АЗБУКА ДЕТСТВА".
Принципы моей работы
Профессионализм
Профессионализм
Моя методика базируется на научных знаниях в области психологии, педагогики, логопедии и дефектологии. А также применяю знания и опыт, полученные в процессе обучения у неоспоримых "гуру" в педагогической области.
Комплексный подход
Комплексный подход
Коррекционную работу строю одновременно по нескольким линиям. Считаю, что речь у ребенка корректируется не только логопедическими, но и психолого-педагогическими методами. Например, практикую подход "читать раньше, чем говорить".
Результативность
Результативность
В работе нацелена на достижение результата в желаемые сроки. Не затягиваю работу, стараюсь решить проблемы как можно быстрее.
Понятность и открытость
Понятность и открытость
Доступно рассказываю родителям, какие проблемы необходимо решить, подробно объясняю пути решения. Приветствую, когда родители присутствует на занятии и вникают в процесс обучения ребёнка.
Посмотрите видео о моей работе
Это видеонарезка с моих занятий
Постановка звуков
Автоматизация звуков
Обучение письму
ОТЗЫВЫ КЛИЕНТОВ
" Косте было 4 года, и на тот момент он практически не говорил. С логопедами мы начали заниматься, когда Косте еще не было 3х лет, прошли не одного специалиста, а результата к сожалению не было. После нескольких занятий с Екатериной Сергеевной у Кости появились новые звуки, слова, и уже в декабре (начали заниматься в октябре) костя рассказывал своё первое стихотворение на утреннике в детском саду.
За два года занятий у сына произошёл значительный скачок в развитии, стал чисто говорить, научился писать, читать, считать, ребёнок полностью подготовлен к школе."
За два года занятий у сына произошёл значительный скачок в развитии, стал чисто говорить, научился писать, читать, считать, ребёнок полностью подготовлен к школе."
Дипломы и сертификаты
Все необходимые сертификаты и дипломы подтверждают квалификацию и право работать в сфере коррекционной помощи детям. А также подтверждают доверие клиентов.
+7 (831) 423-29-77
Оставьте заявку для подбора удобного расписания
Остались вопросы ?
Сколько времени требуется, чтобы исправить звуки речи?
Нужно понимать уровень речевых нарушений каждого конкретного ребенка. Даже при сложной дислалии может быть так, что все звуки, кроме звука Р, удаётся поставить и ввести в речь за 2-3 занятия, а со звуком Р работа может растянуться до 2-3 х месяцев.
Где будем заниматься?
Нижний Новгород, ул. Сухопутная, дом 1, кабинет 11.
С какого возраста можно начать заниматься?
С какого возраста можно начать заниматься?
Если требуется исправить только отдельные звуки речи, то оптимальным является возраст с 4,5 или с 5 лет.
Если речь не появляется с 3х лет, скорее всего ребёнку необходим комплексный подход к запуску речи. А именно, работа не только над речью, а с восприятием и развитием сенсорных ощущений, моторикой, мышлением, формированием элементарных математических представлений, далее раннее обучение чтению.
Если речь не появляется с 3х лет, скорее всего ребёнку необходим комплексный подход к запуску речи. А именно, работа не только над речью, а с восприятием и развитием сенсорных ощущений, моторикой, мышлением, формированием элементарных математических представлений, далее раннее обучение чтению.
Вы гарантируйте результаты?
Годы практической успешной работы с детьми подтверждают наличие результатов у детей. Единственным условием является выполнение рекомендаций и регулярные занятия.
Запишите ребёнка на занятие!
ОСТАВЬТЕ ЗАЯВКУ ПРЯМО СЕЙЧАС, И Я ПОМОГУ ВАМ В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМЫ
+7 (831) 423-29-77
+7 (831) 423-29-77
КОНТАКТЫ
г. Нижний Новгород
ул. Сухопутная, д.1, каб.11.
+7 (831) 423-29-77
ул. Сухопутная, д.1, каб.11.
+7 (831) 423-29-77
Логопед в Нижнем Новгороде
Детский логопед из Центра «Азбука детства» поможет исправить нарушение речи у вашего ребенка. В раннем возрасте намного легче справиться с проблемами, связанными с дефектами речи. Коммуникативное общение считается важным фактором гармоничного развития ребенка, а речевой пик приходится на возраст 3-4 года. Будьте внимательны к своему чаду и помните, что любое отклонение, связанное с устной речью, требует консультации профессионала.
Детский логопед из Центра «Азбука детства» поможет исправить нарушение речи у вашего ребенка. В раннем возрасте намного легче справиться с проблемами, связанными с дефектами речи. Коммуникативное общение считается важным фактором гармоничного развития ребенка, а речевой пик приходится на возраст 3-4 года. Будьте внимательны к своему чаду и помните, что любое отклонение, связанное с устной речью, требует консультации профессионала.
Логопед online
Теперь появилась возможность получать помощь логопеда-дефектолога online. Этот формат работы открывает перед нами уникальные возможности, о которых раньше мы и не могли представить. Теперь логопед может помочь ребенку из любой точки России и даже мира. Логопед-дефектолог поможет не только решить проблемы с речью, но и подготовит ребенка к школе из любого региона страны. А школьникам логопед-дефектолог поможет успевать в школе по русскому языку.
Учимся говорить правильно
Специалисты Центра AZBOOKA детства помогают детям избавиться от речевых проблем, которые мешают полноценному общению со своими сверстниками и делают этот процесс не только легким, но и интересным. Логопед дефектолог для ребенка является психологом, специалистом и тренером в одном лице, который исправляет речевые дефекты, помогает поставить звуки и формирует грамотную речь.
Для наших специалистов большое счастье видеть и слышать, как ребенок начинает говорить и произносить трудные звуки. Они радуются вместе с родителями каждой маленькой победе своих подопечных и верят, что логопедические занятия приведут к успешному результату.
Для наших специалистов большое счастье видеть и слышать, как ребенок начинает говорить и произносить трудные звуки. Они радуются вместе с родителями каждой маленькой победе своих подопечных и верят, что логопедические занятия приведут к успешному результату.
Какую помощь оказывает логопед ребенку?
Если у вашего ребенка имеются нарушения речи, логопед поможет:
• Провести диагностику речевого развития;
• Выработать индивидуальный план коррекции;
• Поставить звуки при помощи речевой гимнастики;
• Определить причины задержки речи;
• Организовать занятия по коррекции и развитию речи.
Занятия с логопедом в Нижнем Новгороде в Центре AZBOOKA проходят в игровой форме и направлены на развитие:
• Речевых навыков – дети пополняют словарный запас и учатся связно и упорядоченно излагать свои мысли;
• Образного мышления – малыши знакомятся с окружающим миром, учатся анализировать и постигают основы правильной речи;
• Внимания и наблюдательности – четкие задачи в сочетании с приятными расслабляющими занятиями, помогают ребенку выработать внимание и наблюдательность;
• Мелкой моторики – в процессе обучения ребенок пользуется дидактическими и наглядными материалами, которые помогают ему развивать тактильную чувствительность и моторику пальчиков.
Такая организация занятий приносит ощутимую пользу не только детям, имеющим дефекты речи, но и дошкольникам перед поступлением в детский сад или школу. Многие родители смогли на практике оценить эффективность логопедических занятий и компетентность наших практикующих специалистов.
• Провести диагностику речевого развития;
• Выработать индивидуальный план коррекции;
• Поставить звуки при помощи речевой гимнастики;
• Определить причины задержки речи;
• Организовать занятия по коррекции и развитию речи.
Занятия с логопедом в Нижнем Новгороде в Центре AZBOOKA проходят в игровой форме и направлены на развитие:
• Речевых навыков – дети пополняют словарный запас и учатся связно и упорядоченно излагать свои мысли;
• Образного мышления – малыши знакомятся с окружающим миром, учатся анализировать и постигают основы правильной речи;
• Внимания и наблюдательности – четкие задачи в сочетании с приятными расслабляющими занятиями, помогают ребенку выработать внимание и наблюдательность;
• Мелкой моторики – в процессе обучения ребенок пользуется дидактическими и наглядными материалами, которые помогают ему развивать тактильную чувствительность и моторику пальчиков.
Такая организация занятий приносит ощутимую пользу не только детям, имеющим дефекты речи, но и дошкольникам перед поступлением в детский сад или школу. Многие родители смогли на практике оценить эффективность логопедических занятий и компетентность наших практикующих специалистов.
Если у вашего ребенка имеются нарушения речи, логопед поможет:
• Провести диагностику речевого развития;
• Выработать индивидуальный план коррекции;
• Поставить звуки при помощи речевой гимнастики;
• Определить причины задержки речи;
• Организовать занятия по коррекции и развитию речи.
Занятия с логопедом в Нижнем Новгороде в Центре AZBOOKA проходят в игровой форме и направлены на развитие:
• Речевых навыков – дети пополняют словарный запас и учатся связно и упорядоченно излагать свои мысли;
• Образного мышления – малыши знакомятся с окружающим миром, учатся анализировать и постигают основы правильной речи;
• Внимания и наблюдательности – четкие задачи в сочетании с приятными расслабляющими занятиями, помогают ребенку выработать внимание и наблюдательность;
• Мелкой моторики – в процессе обучения ребенок пользуется дидактическими и наглядными материалами, которые помогают ему развивать тактильную чувствительность и моторику пальчиков.
Такая организация занятий приносит ощутимую пользу не только детям, имеющим дефекты речи, но и дошкольникам перед поступлением в детский сад или школу. Многие родители смогли на практике оценить эффективность логопедических занятий и компетентность наших практикующих специалистов.
• Провести диагностику речевого развития;
• Выработать индивидуальный план коррекции;
• Поставить звуки при помощи речевой гимнастики;
• Определить причины задержки речи;
• Организовать занятия по коррекции и развитию речи.
Занятия с логопедом в Нижнем Новгороде в Центре AZBOOKA проходят в игровой форме и направлены на развитие:
• Речевых навыков – дети пополняют словарный запас и учатся связно и упорядоченно излагать свои мысли;
• Образного мышления – малыши знакомятся с окружающим миром, учатся анализировать и постигают основы правильной речи;
• Внимания и наблюдательности – четкие задачи в сочетании с приятными расслабляющими занятиями, помогают ребенку выработать внимание и наблюдательность;
• Мелкой моторики – в процессе обучения ребенок пользуется дидактическими и наглядными материалами, которые помогают ему развивать тактильную чувствительность и моторику пальчиков.
Такая организация занятий приносит ощутимую пользу не только детям, имеющим дефекты речи, но и дошкольникам перед поступлением в детский сад или школу. Многие родители смогли на практике оценить эффективность логопедических занятий и компетентность наших практикующих специалистов.
Записаться к логопеду в Нижнем Новгороде
Услуги детского логопеда, которые представляет Центр «Азбука детства», помогают ускорить процесс развития речи у вашего чада и устранить имеющиеся проблемы. Записаться к логопеду в Нижнем Новгороде, вы можете:
• на нашем сайте;
• по телефону: +7 831 423 29 77;
• при личном посещении центра.
Не откладывайте поход к логопеду, подарите малышу радость общения и радость познания!
• на нашем сайте;
• по телефону: +7 831 423 29 77;
• при личном посещении центра.
Не откладывайте поход к логопеду, подарите малышу радость общения и радость познания!
Услуги детского логопеда, которые представляет Центр «Азбука детства», помогают ускорить процесс развития речи у вашего чада и устранить имеющиеся проблемы. Записаться к логопеду в Нижнем Новгороде, вы можете:
• на нашем сайте;
• по телефону: +7 831 423 29 77;
• при личном посещении центра.
Не откладывайте поход к логопеду, подарите малышу радость общения и радость познания!
• на нашем сайте;
• по телефону: +7 831 423 29 77;
• при личном посещении центра.
Не откладывайте поход к логопеду, подарите малышу радость общения и радость познания!
Телефоны:
+7 831 423 29 77
+7 831 423 29 77
Email:
azbookadet@mail.ru
Соцсети: